Filme “Idade do Gelo”
Realizou-se no dia 6 de Fevereiro, Sexta Feira, no âmbito do projecto eco-escolas, a visualização do filme "A idade do gelo". Este filme foi assistido pelas turmas do 3ºA, 2ºC e 2ºB que aborda a questão das alterações climáticas. Nada mais útil do que entrar no Mundo das Crianças para introduzir um tema tão complexo e abstracto como este. No final, entre sorrisos e lágrimas, emoções ao rubro,os nossos alunos traduziram o que sentiram em relação ao filme e à sua temática.
Hora do conto
Entrámos em acção!
Ontem pela primeira vez na nossa escola, e tal como tínhamos previsto no nosso plano de acção, demos início à actividade intitulada “ A Hora do Conto Eco – Escolas”.
A actividade será desenvolvida durante o presente ano lectivo, quinzenalmente, no salão da nossa escola, com a indispensável dinamização, e “leitura” expressiva, da professora Isabel Medeiros, responsável pela biblioteca escolar.
“A Hora do conto Eco Escolas” tem a finalidade de despertar os alunos desde o Pré – escolar, até aos alunos do quarto ano, para a problemática ambiental. Tentámos a partir de uma actividade lúdica sensibilizar os alunos para todos os problemas com que nos deparamos presentemente e nos iremos deparar num futuro muito próximo.
Desta forma, com histórias apelativas e com temas inteiramente ligados aos problemas ambientais, vamos promover a responsabilização dos nossos alunos para um problema que não é dos outros, mas sim de cada um de nós.
E quem não gosta de ouvir: “ Era Uma Vez….”
Conto - A gota de água
Ontem pela primeira vez na nossa escola, e tal como tínhamos previsto no nosso plano de acção, demos início à actividade intitulada “ A Hora do Conto Eco – Escolas”.
A actividade será desenvolvida durante o presente ano lectivo, quinzenalmente, no salão da nossa escola, com a indispensável dinamização, e “leitura” expressiva, da professora Isabel Medeiros, responsável pela biblioteca escolar.
“A Hora do conto Eco Escolas” tem a finalidade de despertar os alunos desde o Pré – escolar, até aos alunos do quarto ano, para a problemática ambiental. Tentámos a partir de uma actividade lúdica sensibilizar os alunos para todos os problemas com que nos deparamos presentemente e nos iremos deparar num futuro muito próximo.
Desta forma, com histórias apelativas e com temas inteiramente ligados aos problemas ambientais, vamos promover a responsabilização dos nossos alunos para um problema que não é dos outros, mas sim de cada um de nós.
E quem não gosta de ouvir: “ Era Uma Vez….”
Conto - A gota de água
Seminário Eco – Escolas
O Seminário nacional eco escolas decorreu em Seia, nos dias 16, 17 e 18 de Janeiro. Estiveram presentes professores coordenadores do Programa Eco-Escoolas, outros professores, técnicos municipais envolvidos no programa, escolas e outros profissionais ligados à educação ambiental e/ou educação para a sustentabilidade. Como representante da nossa escola esteve a coordenadora do projecto, a professoar Raquel Cardoso.
O seminário demonstrou grande utilidade para o desenvolvimento do projecto, na medida em que possibilitou a partilha e a troca de experiências;
Divulgaram-se novos projectos tais como Green Cork, Escola energia, Geração Depositrão entre outras iniciativas relativas ao Eco – Escolas 2008/2009; foi fornecida informação específica relacionada com o tema do ano: Alterações climáticas, bem como informação científica e pedagógica relativamente aos temas de trabalho. Proporcionou-se a participação em ateliers de carácter prático conducentes a um enriquecimento de estratégias em educação ambiental;
Debateram-se metodologias e estratégias inerentes ao programa Eco - Escolas.
Metodologia de trabalho
No decorrer deste projecto, terão que ser percorridos 7 passos:
- Formação do Conselho Eco – Escolas;
- Realização da Auditoria Ambiental;
- Plano de Acção;
- Monitorização/avaliação;
- Trabalho curricular;
- Divulgação à comunidade;
- Eco – Código.
Serão tratados os seguintes temas:
- Temas base: água, resíduos, energia e alterações climáticas
- Temas complementares: biodiversidade, agricultura biológica, espaços exteriores, ruído e transportes.
- Formação do Conselho Eco – Escolas;
- Realização da Auditoria Ambiental;
- Plano de Acção;
- Monitorização/avaliação;
- Trabalho curricular;
- Divulgação à comunidade;
- Eco – Código.
Serão tratados os seguintes temas:
- Temas base: água, resíduos, energia e alterações climáticas
- Temas complementares: biodiversidade, agricultura biológica, espaços exteriores, ruído e transportes.
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